MÓVIL LEARNING

El termino móvil learning es relativamente joven, apareciendo por primera vez en Estados Unidos a finales de los 90 e instaurándose en Europa a principios del siglo XXI.

DEFINICIÓN MOVIL LEARNING

Según Wikipedia, se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, m-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños y maniobrables dispositivos móviles, tales como teléfonos móviles, celulares, agendas electrónicas, tabletas, PC, y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica.

Es decir, el aprendizaje e-learning se trataría de la combinación de dispositivos móviles que a través de internet producirían experiencias educativas en cualquier situación, lugar y momento, trasladando los procesos educativos a una nueva dimensión al poder cubrir necesidades de aprendizaje urgentes, en movilidad y con gran interactividad.

TIPOS DE DISPOSITIVOS MÓVILES

No debemos confundir dispositivos móviles con un teléfono móvil sino que debemos incluir en este apartado todos aquellos aparatos electrónicos que nos permiten acceder a la información de la red en desplazamiento, requiriendo para ello de software y sistemas operativos adaptados para este tipo de dispositivos.

CARACTERÍSTICAS MÓVIL LEARNING

En general, siguiendo las opiniones de los diversos autores, podemos establecer como características del móvil- learning las siguientes:

-         Tecnología portátil, adecuada para acceder a la información de manera inalámbrica.

-         Aprendizaje funcional. Con el móvil-learning realmente aprenderemos lo que nos gustó en cualquier lugar o momento.

-         Aprendizaje flexible y autoaprendizaje.

-         Aprendizaje objetivo. Podremos acceder a miles de recursos, opiniones,… amoldando nuestros conocimientos a partir de las opiniones de varios autores, no solo de uno.

-         Motivadora. Este proceso de enseñanza- aprendizaje conlleva a que accedamos a la información cuando estemos motivados para ello, por lo que dicho proceso será más óptimo.

          

IMPLANTAR M-LEARNING EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

Para la implantación del m- learning, deberíamos enseñar al usuario un mínimo de uso de todos los elementos necesarios para este proceso de enseñanza- aprendizaje, para que no pierda la motivación y sepa valerse por si mimo. Todo proceso novedoso requiere del tiempo y de la formación básica para que tenga éxito, ya que no todo el mundo tiene las mismas capacidades de aprendizaje ni de adaptación al uso de nuevos medios.

INVESTIGACIONES Y EJEMPLOS DE USO DE M-LEARNING EN EL AULA.

En España hay un proyecto llamado “Expedición Menosca” que consiste en un programa didáctico dirigido  a alumnos de ESO para facilitar el aprendizaje de la romanización de la costa vasca, del cual no aparecen resultados sobre su uso, pero supone un inicio en la implantación del móvil- learning en nuestro sistema educativo.

Dicho proyecto resulta ser un método alternativo y novedoso de enseñanza que promueve el aprendizaje del estudiante intentando llevarlo a un nivel más completo; en el que la necesidad de un aula y laboratorio no son indispensables debido a la ventaja en la movilidad.

Hay investigaciones que afirman que el móvil learning aumenta la creatividad de los alumnos, los alumnos adquieren un compromiso mayor con la asignatura, un mejor entendimiento, el reto de la investigación por cuenta propia y el aprendizaje del uso de nuevas y diversas tecnologías.

CONCLUSIONES

Lo que para muchos profesores el uso de dispositivos móviles en clases puede conllevar ser un problema, para otros puede ser unas herramientas muy motivadoras para el proceso de enseñanza – aprendizaje del alumno.

Podríamos determinar que el móvil- learning es el proceso educativo del futuro, y una herramienta muy potente para implantarlo en nuestra vida, ya sea para el proceso de enseñanza de distintas materias, como para nuestra formación de cualquier ámbito.

Con el m- learning, cualquier momento es adecuado para poder formar a los demás, o formarnos nosotros mismos.